蒹葭怎么读(白露为霜蒹葭苍苍啥意思)
如果問與千年有關的詩句,你能想到什么?我想大多數人都會想到第一句話,“白露化為霜”。不出意外,我們可以在千年的朋友圈無數次的遇見這句話,但你真的知道這句話的含義嗎?
看到熟悉的場景就想起一個老熟人
“劍甲”是一種蘆葦。“灰色”是什么顏色?人老了,就說“兩鬢斑白”。“灰”不是全白嗎?不是,而是介于白色和黑色之間,也就是灰白色。老人的頭發是灰色的,但“灰”的“灰”不能理解得那么死板。“賈加”盛年時是綠色的,剛長出來時是圓錐形的;還是那句話,一直到農歷五月,又到了端午節,人們要包粽子。這時候蘆葦葉肥大,就砍下來一些,包粽子,包好的粽子吃起來很香;長得再長,就露出蘆花了。9月份以后,綠色會下降,變成淺綠黃色,蘆花會變成大面積的灰色。這種外觀是“綠色”的。一望無際的蘆葦,一望無際的綠色,多么壯觀的景象啊!而疊字“蒼”讀起來感覺是那么的響亮,那么的壯闊。無形中,句子的魅力變得厚重了許多。另外,《青翠》一方面描寫了蘆葦的生長,另一方面講述了季節。什么季節?在“白露化霜”的秋冬,空空氣中有水分,溫度高,很溫暖。露水落在蘆葦葉上,即“白露”。隨著天氣變冷,露水開始形成霜,晶瑩剔透的圓形顆粒。沒有霜,蘆葦就不會“綠”;因為寒冷和霜凍,“綠色”越來越濃。
“所謂伊人在水一方”,從全詩來看,讀到第四句,也就是“在水一方”,畫面幾乎就要栩栩如生了:一大片蘆葦,和一大片秋水,構成了這個場景,其中遼闊蒼白的是蘆葦,翠綠的是水,有光影,有明暗;尤其是秋水,有自己的顏色。春天的水是綠色的,夏天的水是黃色的,秋天的水是安靜的,清澈透明的。春天,水清草動;夏天,水停了,魚跳了;只有秋天的水面,可以靜如明鏡,映出蘆葦的倒影。格外的清澈,空靈性而純凈,真的能過濾人的心情!其實這就是我們古典詩歌獨特境界的輪廓。生活中,為什么要讀詩?就像我們為什么要去春秋景的田野和山野的問題一樣。因為那里有無限的美好。中國古典詩詞,可以說是不恥下問,早就懂得用簡短的文字,抓住大自然宜人景色的某個片段,形成一道風景,成為遍布世界的“永恒瞬間”。簡佳前幾句話創造的境界就是證明。古代詩人找到了創造詩歌美的秘密,從而為古典詩歌鑄造了藝術靈魂。從先秦的《詩經》到近代后期,不就是古詩詞以其融情入景的藝術魅惑眾生嗎?秦的《馮佳佳》是這一偉大詩歌藝術傳統的開山之作。
秋光無處不在
當然只有秋水和蘆葦。雖然畫面清晰,但始終空。但是,《秋水》里不是有“伊人”嗎?“伊人”是“那個人”,第三人稱形式。第三人稱在《詩經》中并不少見,但經常使用“他”和“和氣”。但是,“他”的第三人稱把“他”或“她”推得太遠了。“易”則不同。“一”所指的“他”或“她”,可能實際上離“我”很遠空,但他們是“我”在乎的人,有遠有近,心理距離很近。那么,“伊拉克人”在哪里?“在水的那一邊”的意思是“彼岸”,也就是只能想象的彼岸的“那一邊”。
就是這個“黨”支配著下面的意思。所以,詩篇接著說:“如果你追隨它,路會很長。回到它身邊,它就在水中央。”“從其中退”就是逆流而上。“回去”本來就是回到源頭,“回去”就是逆流而上。回到那里,逆流尋找她。“路又堵又長。”路上有艱難險阻,難走又長。到什么程度?太長了,你走不到。“回去從中游”和“回去”本來都是倒退,但在這里不取這個意思。“回去”這個詞是用來湊夠音節的。這句話取“游”之意,順流而下。下游找此人,伊人“在水中央”,仿佛又在水中央,隔著水。上游下游都找不到,暗示著我和伊拉克人之間有著不可逾越的鴻溝。
詩人沒有先給我們“伊人”的位置,也就是說,先表現上下游求索的不幸,是故意掩蓋伊人在“水中央”的事實;更何況“來往”“來往”的搜索是認真的。這樣做,是有其目的的,就是制造出一種意想不到的效果,為“萬載”的突然出現開路。所以,詩是虛幻的,像海市蜃樓,像仙風,像竹影。詩歌要的就是這種境界,這是詩人的別出心裁。同時,也正是由于“萬在水中央”的意外出現,明徹的《秋水》才得以最終完成。試著閉上眼睛想象。秋水碧藍,蒼松環繞。突然一句“萬載”飄了下來,就像一只靜止水面上的蜻蜓,蕩漾著漣漪。這是一幅怎樣的景象。秋水是靈;《萬載》一出,全篇出彩!而且,還有一些猜不透的玄機。
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總結
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