字處理題12012級(jí)企業(yè)管理專業(yè)的林楚楠同學(xué)選修了“供應(yīng)鏈管理”課程，并撰寫了題目為“供應(yīng)鏈中的庫(kù)存管理研究”的課程論文。論文的排版和參考文獻(xiàn)還需要進(jìn)一步修改，根據(jù)以下要求，幫助林楚楠對(duì)論文進(jìn)行完善。

(1)在考生文件夾下，將文檔“Word素材．docx”另存為“Word．docx”(“docx”為擴(kuò)展名)，此后所有操作均基于該文檔，否則不得分。

(2)為論文創(chuàng)建封面，將論文題目、作者姓名和作者專業(yè)放置在文本框中，并居中對(duì)齊；文本框的環(huán)繞方式為四周型，在頁(yè)面中的對(duì)齊方式為左右居中。在頁(yè)面的下側(cè)插入圖片“圖片1．jpg”，環(huán)繞方式為四周型，并應(yīng)用一種映像效果。整體效果可參考示例文件“封面效果．docx”。

(3)對(duì)文檔內(nèi)容進(jìn)行分節(jié)，使得“封面”、“目錄”、“圖表目錄”、“摘要”、“1．引言”、“2．庫(kù)存管理的原理和方法”、“3．傳統(tǒng)庫(kù)存管理存在的問題”、“4．供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的常用庫(kù)存管理方法”、“5．結(jié)論”、“參考書目”和“專業(yè)詞匯索引”各部分的內(nèi)容都位于獨(dú)立的節(jié)中，且每節(jié)都從新的一頁(yè)開始。

(4)修改文檔中樣式為“正文文字”的文本，使其首行縮進(jìn)2字符，段前和段后的間距為0．5行；修改“標(biāo)題1”樣式，將其自動(dòng)編號(hào)的樣式修改為“第l章，第2章，第3章……”；修改標(biāo)題2．1．2下方的編號(hào)列表，使用自動(dòng)編號(hào)，樣式為“1.、2.、3.……”；復(fù)制考生文件夾下“項(xiàng)目符號(hào)列表．docx”文檔中的“項(xiàng)目符號(hào)列表”樣式到論文中，并應(yīng)用于標(biāo)題2．2．1下方的項(xiàng)目符號(hào)列表。

(5)將文檔中的所有腳注轉(zhuǎn)換為尾注，并使其位于每節(jié)的末尾；在“目錄”節(jié)中插入“流行”格式的目錄，替換“請(qǐng)?jiān)诖瞬迦肽夸?”文字；目錄中需包含各級(jí)標(biāo)題和“摘要”、“參考書目”以及“專業(yè)詞匯索引”，其中“摘要”、“參考書目”和“專業(yè)詞匯索引”在目錄中需和標(biāo)題l同級(jí)別。

(6)使用題注功能，修改圖片下方的標(biāo)題編號(hào)，以便其編號(hào)可以自動(dòng)排序和更新，在“圖表目錄”節(jié)中插入格式為“正式”的圖表目錄；使用交叉引用功能，修改圖表上方正文中對(duì)于圖表標(biāo)題編號(hào)的引用(已經(jīng)用黃色底紋標(biāo)記.，以便這些引用能夠在圖表標(biāo)題的編號(hào)發(fā)生變化時(shí)可以自動(dòng)更新。

(7)將文檔中所有的文本“ABC分類法”都標(biāo)記為索引項(xiàng)；刪除文檔中文本“供應(yīng)鏈”的索引項(xiàng)標(biāo)記；更新索引。

(8)在文檔的頁(yè)腳正中插入頁(yè)碼，要求封面頁(yè)無(wú)頁(yè)碼，目錄和圖表目錄部分使用“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ……”格式，正文以及參考書目和專業(yè)詞匯索引部分使用“l(fā)、2、3……”格式。

(9)刪除文檔中的所有空行。◆◆

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表格處理題2

請(qǐng)?jiān)凇敬痤}】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。

注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。小李是某政法學(xué)院教務(wù)處的工作人員，為更好地掌握各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)的整體情況，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)要求她制作成績(jī)分析表。請(qǐng)根據(jù)考生文件夾下“素材．xlsx”文件，幫助小李完成學(xué)生期末成績(jī)分析表的制作。具體要求如下：

1．將“素材．xlsx”另存為“成績(jī)分析．xlsx”的文件，所有的操作基于此新保存好的文件。

2．在“法一”、“法二”、“法三”、“法四”工作表中表格內(nèi)容的右側(cè)，分別按序插入“總分”、“平均分”、“班內(nèi)排名”列；并在這四個(gè)工作表表格內(nèi)容的最下面增加“平均分”行。所有列的對(duì)齊方式設(shè)為居中，其中“班內(nèi)排名”列數(shù)值格式為整數(shù)，其他成績(jī)統(tǒng)計(jì)列的數(shù)值均保留1位小數(shù)。

3．為“法一”、“法二”、“法三”、“法四”工作表內(nèi)容套用“表樣式中等深淺15”的表格格式，并設(shè)置表包含標(biāo)題。

4．在“法一”、“法二”、“法三”、“法四”工作表中，利用公式分別計(jì)算“總分”、“平均分”、“班內(nèi)排名”列的值和最后一行“平均分”的值。對(duì)學(xué)生成績(jī)不及格(小于60)的單元格突出顯示為“橙色(標(biāo)準(zhǔn)色)填充色，紅色(標(biāo)準(zhǔn)色)文本”格式。

5．在“總體情況表”工作表中，更改工作表標(biāo)簽為紅色，并將工作表內(nèi)容套用“表樣式中等深淺15”的表格格式，設(shè)置表包含標(biāo)題；將所有列的對(duì)齊方式設(shè)為居中；并設(shè)置“排名”列數(shù)值格式為整數(shù)，其他成績(jī)列的數(shù)值格式保留1位小數(shù)。

6。在“總體情況表”工作表B3：J6單元格區(qū)域內(nèi)，計(jì)算填充各班級(jí)每門課程的平均成績(jī)；并計(jì)算“總分”、“平均分”、“總平均分”、“排名”所對(duì)應(yīng)單元格的值。

7．依據(jù)各課程的班級(jí)平均分，在“總體情況表”工作表A9：M30區(qū)域內(nèi)插入二維的簇狀柱形圖，水平簇標(biāo)簽為各班級(jí)名稱，圖例項(xiàng)為各課程名稱。

8．將該文件中所有工作表的第一行根據(jù)表格內(nèi)容合并為一個(gè)單元格，并改變默認(rèn)的字體、字號(hào)，使其成為當(dāng)前工作表的標(biāo)題。

9．保存“成績(jī)分析．xlsx”文件。◆◆

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演示文稿題3在會(huì)議開始前，市場(chǎng)部助理小王希望在大屏幕投影上向與會(huì)者自動(dòng)播放本次會(huì)議所傳遞的辦公理念，按照如下要求完成該演示文稿的制作：

(1)在考生文件夾下，打開“PPT素材．pptx”文件，將其另存為“PPT．pptx”(“．pptx”為擴(kuò)展名)，之后所有的操作均基于此文件，否則不得分。

(2)將演示文稿中第1頁(yè)幻燈片的背景圖片應(yīng)用到第2頁(yè)幻燈片。

(3)將第2頁(yè)幻燈片中的“信息工作者”、“溝通”、“交付”、“報(bào)告”、“發(fā)現(xiàn)”5段文字內(nèi)容轉(zhuǎn)換為“射線循環(huán)”SmartArt布局，更改SmartArt的顏色，并設(shè)置該SmartArt樣式為“強(qiáng)烈效果”。調(diào)整其大小，并將其放置在幻燈片頁(yè)的右側(cè)位置。

(4)為上述SmartArt智能圖示設(shè)置由幻燈片中心進(jìn)行“縮放”的進(jìn)入動(dòng)畫效果，并要求上一動(dòng)畫開始之后自動(dòng)、逐個(gè)展示SmartArt中的文字。

(5)在第5頁(yè)幻燈片中插入“餅圖”圖形，用以展示如下溝通方式所占的比例。為餅圖添加系列名稱和數(shù)據(jù)標(biāo)簽，調(diào)整大小并放于幻燈片適當(dāng)位置。設(shè)置該圖表的動(dòng)畫效果為按類別逐個(gè)扇區(qū)上浮進(jìn)入效果。

?

(6)將文檔中的所有中文文字字體由“宋體”替換為“微軟雅黑”。

(7)為演示文檔中的所有幻燈片設(shè)置不同的切換效果。

(8)將考試文件夾中的“BackMusic．mid”聲音文件作為該演示文檔的背景音樂，并要求在幻燈片放映時(shí)即開始播放，至演示結(jié)束后停止。

(9)為了實(shí)現(xiàn)幻燈片可以在展臺(tái)自動(dòng)放映，設(shè)置每張幻燈片的自動(dòng)放映時(shí)間為10秒鐘。◆◆

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創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽新人創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)咯，堅(jiān)持創(chuàng)作打卡瓜分現(xiàn)金大獎(jiǎng)

總結(jié)

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